قالب وبلاگ

تحقیقات آموزشی   EDUCATIONAL RESEARCH
Educational Research  تحقیقات آموزشی سنجش و اندازه گیری آموزش تدریس روش تحقیق 
لینک های مفید

مطالب این مجموعه، در برگیرنده خلاصه‏ای از مجموعه مقالات منتشر شده در زمینه تفکر جانبی است که به صورت مختصر به گردآوری اطلاعات اولیه در این زمینه پرداخته است.  مطالب در 3 مقاله جداگانه به صورت زیر ارائه شده اند:

 

1-تعریف تفکر جانبی:

این بخش به منظور آشنايي و درك بهتر مفهوم تفکر جانبی به تعریف کلی از این مقوله می‏پردازد.

 

2- مقایسۀ تفكر منطقي و تفكر جانبي :

در این بخش سعی‌ بر این بوده که با مقایسه دو روش تفکر منطقی‌ و جانبی به مزایای استفاده از تفکر جانبی در ارائه‌ ایده‌های خلاق و جدید اشاره شود.

 

3-خلاقیت و تفکر جانبی :

بخش سوم با تمرکز بیشتر به موضوع خلاقیت و مروری بر روش‏ها و تمرین‏های مختلف تفکر جانبی به ارائه ایده‏های جدید و خلاق کمک می‏کند.

 

1- تعریف تفکر جانبی

نیوتون: ما دیوارهای زیادی ساختیم، ولی پل‏های زیادی نساختیم

 

تفكر جانبي (Lateral thinking) به گريز از نظريات كهنه براي يافتن نظرات نو مي‏انديشد و به شكلي آگاهانه، در جهت تغيير و تحول تلاش مي‏كند و کاربرد آن مستلزم پذيرش ديدگاه‏هاي مختلف نسبت به موضوع است. روش‏هاي مختلف تفكر جانبي براي يافتن راه‏هاي جديد و متفاوت به كار مي‏روند و حتی گاهی به طرح نظرات كاملاً غيرمنطقي منجر مي‏شود ، با اين حال جستجوي راه‏هاي جدید و متعدد، نشانة تمايل به خلاقيت بوده و باعث برانگيختن و سيلان فكر مي‏شود.

 

"روش‏هاي تفكر جانبي بر پاية رفتار سيستم‏هاي الگوساز بنا شده‏اند و سعي در تغيير الگوهاي تثبيت شده آن دارند. اين تكنيك­ها به گونه­اي طراحي شده‏اند تا به متفكر كمك كنند به جاي دنباله‏روي از الگوها، آنها را در نقطه‏اي قطع کرده و از مسير آنها خارج شود و به الگوي جديدي برسد، كه به زبان ارشميدس آن را- يافتم-مي ناميم." (2-140)

 

تفكر جانبي که توسط آقای دکتر ادوارد دبونو (Edward de Bono) ابداع شده است، مجموعه‏اي از گرايش‏ها، اصطلاحات، فنون و روش‏هاست که در حل مشکلات و تبدیل آنها به موقعیت‏های مناسب و ارائه راه‏حل‏های متعدد و متفاوت مورد استفاده قرار می‏گیرد و باعث افزایش ایده‏های جدید و شکوفا شدن خلاقیت در مواقع لازم می‏شود.

تفکر جانبی با سیستم الگوسازی ذهن در ارتباط است. بدین معنا که ذهن به صورت یک سیستم، اطلاعات و تجربیات زندگی را که توسط ادراک کسب شده‏اند، به شکل الگوهایی سازماندهی می‏کند و تفکر جانبی با تغییر این الگوها از یک مسیر به مسیری دیگر سر و کار دارد و بدین سان ما را از دام الگوهای قدیمی تفکرمان که مانع خلاقیت می‏شوند، رها می‏سازد و به نتایجی نو می‏رساند که توسط تفکر منطقی قدم به قدم، قابل دسترسی نمی‏باشند. زیرا تفکر منطقی به قضاوت راجع به درستی یک ایده و یافتن اشتباهات آن توجه دارد ولیکن تفکر جانبی بیشتر به ارزش حرکتی و انگیزشی ایده‏ها تأکید می‏کند.

 

در نتیجه تفكر جانبي مجموعه‏اي از گرايش‏ها، اصطلاحات، فنون و روش هاست كه به ما امكان مي‏دهد از یک مکانیزم تغییر الگو استفاده کرده و از مسير هميشگي الگوها خارج شویم، و با بکارگیری تکنیک‏های مربوطه خلاقيت ذهن را در حل مشکلات و ارائه ايده‏هاي متعدد و متفاوت پرورش دهیم؛ و از پرسه زدن در كوچه پس كوچه‏هاي ذهن دوری کنیم و بدین منظور باید به تفكر به عنوان مهارتي بنگريم كه هر كس مي‏تواند آن را به كار گيرد. تفکر جانبی مهارتی است که با بکارگیری تکنیک‏ها و ابزارها و با وجود محدودیت‏های بسیار، باعث بالا رفتن خلاقیت ذهن شده و در ارائه راه حل‏های متعدد و متفاوت در هنگام حل مشکلات مورد استفاده قرار می‏گیرد.

 

مثال:

تفكر جانبي پروسه‏اي سيستماتيك به منظور رسيدن به ايده‏اي خلاق و جديد است، اين روش از تكنيك‏هاي تفكر غير مرسوم و غير منطقي كه معمولاً روش تفكر رايج ما، مانع آن مي‏شود، استفاده مي‏كند.

"اصطلاح تفكر جانبي در سال 1967 توسط آقاي ادوارد بونو  ابداع شد و هم اكنون اين لغت رسماً وارد زبان انگليسي شده و در فرهنگ لغت آكسفورد با ذكر نام آقاي دبونو ثبت شده است. دكتر دبونو از نويسندگان پيشتاز در حوزة خلاقيت مي‏باشد و ابزار تفكر جانبي ايشان بر پاية چگونگي عملكرد مغز به عنوان يك مركز اطلاعاتي خود سامانده (Self- organizing information system) مي‏باشد که در این سيستم‏ها، تفكر جانبي به آگاهي و ادراك ذهني توجه دارد و سعي دارد براي دستيابي به ايده‏هايي جدید از اين سوي الگوها به آن سوي الگويي ديگر حركت كند؛" (21-1)

"همچنين درك چگونگي استفادۀ ذهن از الگوها، و تغيير از الگویي به الگوي دیگر، توسط ابزار و تكنيك‏هاي تفكر جانبي مورد توجه قرار مي‏گيرد. تكنيك‏هاي تفكر جانبي سال‏هاست كه در مدارس برخي از كشورها مورد استفاده قرار مي‏گيرد و همچنين شركت‏هاي بزرگي در سراسر دنيا از آن بهره مي‏برند." (6-1)

"در اين زمينه اصطلاحي وجود دارد كه مي‏گويد، خارج از مكعب فكر كنيد.( Think outside the box) معماي 9 نقطه بهترین مثال آن می‏باشد:

9 نقطه چيده شده داخل يك مربع را بوسيلة 4 خط مستقيم و مرتبط، بدون برداشتن نوک قلم از روي كاغذ، به هم وصل كنيد؛

 

 

 

این معماي معروف از سال 1970 در ميان بسياري از مشاورين مديريت به منظور دور ريختن فرضيه‏هاي ابتدايي و اوليه، به كار برده شده است. تنها راه حل اين است که خطوط از محدوده‏اي كه توسط نقاط در ذهن ايجاد شده‏اند، خارج شوند. اين معما مصداقي است براي خارج از مكعب فكر كردن بدین معنا که  مشکلات را با دیدی متفاوت باید نگاه کرد و بدون توجه به پیش‏فرض‏ها و به شكل جانبي راجع به آنها انديشيد."(1-18)

 

 

 

پروسۀ تفکر جانبی نگرشي از ذهن است كه نيازمند اراده مي‏باشد تا بكوشد امور پديده‏هاي موجود را، نه آنگونه كه هستند بلكه به طرق مختلف بررسي كند و متضمن ادراك است كه هر گونه راه نگرش به پديده‏ها، تنها يك راه در ميان بسياري از راه‏هاي ممكن ديگر است. ادوارد دبونو نیز در این باره چنین گفته است: " گاهی برخی مشکلات با از بین بردن سبب و دلیل آن مشکل حل نمی‏شوند، بلکه راه‏حل در طراحی مسیری است برای به جلو پیش بردن کار، حتی اگر مشکل سر جای خود باقی بماند."

 

منابع و مآخذ:

1- دبونو، ادوارد (1384) درس‏های درست اندیشیدن، ملک دخت قاسمی نیک منش،نشر اختران ،تهران

2- دبونو، ادوارد(1384) شش کلاه تفکر: نگاهی تازه به مدیریت اندیشه،آذین ایزدی فر، انتشارات پیک بهار، تهران

3- دبونو، ادوارد(1376) تفکر نوین، ضیاء الدین رضاخانی، انتشارات کویر، تهران

4- دبونو، ادوارد(1364) تفکر جانبی، عباس بشارتیان، بی نشر، تهران

5- De Bono, E. (October 1979) SCHUMACHER UK BRISTOL                                     LECTURES, lateral thinking

6- www.deBonoForBusiness.com

7- www.hollisny.com/lateral.htm

8- www.inocrest.com

9- Lateral thinking-an introduction/C.W.A.M./van.Overveld/

Motivation, Techniques and Methods

10- www.aydinstone.com/article-24.html

11-  www.Lateralpuzzles.com

12-www.thinkingmanagers.com/links/intreoreneurship.php

13- www.aydinstone.com/article-31.html

14- http://www.edwdebono.com/index.html

15- http://en.wikipedia.org/wiki/Thinking_outside_the_box

16- http://tip.psychology.org/debono.html

17- http://en.wikipedia.org/wiki/Lateral_thinking

18- syque.com/quality_tools/tools/Tools36.htm

19- De Bono, E. (1968). New think; the use of lateral thinking in the

generation of new ideas. New York: Basic Books.

20- De Bono, E. (1970). Lateral thinking: creativity step by step.

New York: Harper &Row.

 

تهیه شده در پایگاه اطلاع رسانی



موضوعات مرتبط: Creativity خلاقیت . مهارتها و انواع تفکر .P4C
[ دوشنبه ۱۳۹۲/۰۳/۲۷ ] [ 13:54 ] [ مدیر گروه ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

"تحقیقات آموزشی""آموزش و پرورش"  kharazmi"یادگیری  ""دانش آموز" معلم  "روش تدریس"مدیریت آموزشی "نظارت و راهنمایی"مدیریت  درس  برنامه ریزی ارزشیابی   تحقیق  پژوهش   "یاددهی و یادگیری""گروههای آموزشی" "تکنولوژی آموزشی"   معلمان  دین  مدیریت "برنامه ریزی" اختلالات یادگیری."Education" learning "student" teacher "teaching methods" "Supervision" course management planning exercise research study evaluating "teaching and learning" "educational research" "departments" "educational technology" teachers,learning disabilities.learning disorders
management "planning "Instructor Training
موضوعات وب
امکانات وب



در اين وبلاگ
در كل اينترنت