|
تحقیقات آموزشی EDUCATIONAL RESEARCH Educational Research تحقیقات آموزشی سنجش و اندازه گیری آموزش تدریس روش تحقیق
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
یک متن نه چندان قوی در باره اختلالات یادگیریموضوعات مرتبط: روش تدریس Teaching Methoods، Learning disorders,disabilities اختلالات یادگیری، مقاله article، روانشناسی یادگیری Educational psicology ادامه مطلب [ شنبه ۱۳۹۲/۰۲/۰۷ ] [ 17:35 ] [ مدیر گروه ]
[ چهارشنبه ۱۳۹۲/۰۲/۰۴ ] [ 17:38 ] [ مدیر گروه ]
پس از شناخت علل، انواع، ويژگي ها و... در مورد مشکلات يادگيري دانش آموزان نوبت به تشخيص و درمان آن مي رسد. البته ما فقط راه هاي آن را بيان کرديم و مشخص است که تشخيص و درمان آن کار متخصصان اين رشته مي باشد.
موضوعات مرتبط: نظارت و راهنمایی تعلیماتی ,Consultation,guidance، روش تدریس Teaching Methoods، Learning disorders,disabilities اختلالات یادگیری، مقاله article، روانشناسی یادگیری Educational psicology، آموزش Education، خبر آموزشی Education News، طراحی آموزشی educational Design ادامه مطلب [ سه شنبه ۱۳۹۲/۰۲/۰۳ ] [ 17:42 ] [ مدیر گروه ]
[ دوشنبه ۱۳۹۲/۰۲/۰۲ ] [ 22:18 ] [ مدیر گروه ]
طراحي فعاليت هاي آموزشي موضوعات مرتبط: روش تدریس Teaching Methoods، سنجش و ارزشیابی Measurement and Evaluation، تحلیل محتوای کتب درسی Textbooks Content Analysis، خلاقیت Creativity، تحلیل کار Job Analysis، روانشناسی یادگیری Educational psicology، جامعه شناسی آموزش و پرورش Educational sociology، آموزش Education ادامه مطلب [ دوشنبه ۱۳۹۲/۰۲/۰۲ ] [ 17:6 ] [ مدیر گروه ]
مونتسوري،
( کودکان مي آموزند که از خود، از ديگران و از محيط زيست مراقبت کنند. نظم از درون آزادي زاده مي شود. اجازه دهيد که کودکان بنا بر طبيعت واقعي خويش، آزادانه رشد کنند.) از اٿکار ماريا مونتسوري موضوعات مرتبط: روش تدریس Teaching Methoods، روانشناسی یادگیری Educational psicology، طراحی آموزشی educational Design، تحقیقات آموزشی Educational Research ادامه مطلب [ دوشنبه ۱۳۹۲/۰۱/۲۶ ] [ 23:40 ] [ مدیر گروه ]
[ پنجشنبه ۱۳۹۲/۰۱/۱۵ ] [ 22:36 ] [ مدیر گروه ]
مقدمهیادگیری مفاهیم و اصول شالوده فعالیتهای ذهنی آدمی را میریزند. ما از راه مفهوم آموزی دنیا را در ذهن خود خلاصه میکنیم و با ایجاد ارتباط میان آنها ، پدیدههای هستی را میشناسیم و به تفکر میپردازیم. مفاهیم عناصر اصلی اصول و قوانین را تشکیل میدهند و اصول و قوانین به نوبه خود تار و پود نظریهها و اندیشههای انسان را میسازند. به عبارتی هر فرد یا آدمی پیش از آنکه بتواند به محرکها و رویدادهای محیط خود پاسخ مناسبی بدهد باید با مفاهیم در خود و مربوط آشنایی کافی داشته باشد. چنانکه اگر بخواهیم مساحت یک مربع مستطیل یا دایره را بدست آوریم باید با مفاهیم طول و عرض یا شعاع ، مجذور و عدد پی آشنا باشیم.موضوعات مرتبط: روانشناسی یادگیری Educational psicology ادامه مطلب [ پنجشنبه ۱۳۹۲/۰۱/۱۵ ] [ 22:30 ] [ مدیر گروه ]
منابع اطلاعاتي تخصصي در زمينهي تعليم و تربيت
الف- منابع عمومي:
2- ليست وب سايت بخشها ی مختلف وزارت آموزش و پرورش
موضوعات مرتبط: نظارت و راهنمایی تعلیماتی ,Consultation,guidance، روش تدریس Teaching Methoods، روانشناسی یادگیری Educational psicology، جامعه شناسی آموزش و پرورش Educational sociology، آموزش Education، خبر آموزشی Education News، گزارش Report، طراحی آموزشی educational Design، یار مهربان معرفی کتاب Book Introduction [ پنجشنبه ۱۳۹۲/۰۱/۰۸ ] [ 20:30 ] [ مدیر گروه ]
پژوهش مقايسه اثر بخشي روش تدريس فعال و سنتي بر پيشرفت تحصيلي دانشآموزان موضوعات مرتبط: روش تدریس Teaching Methoods، مقاله article، گروههای آموزشی Education Groups، روانشناسی یادگیری Educational psicology ادامه مطلب [ چهارشنبه ۱۳۹۱/۱۱/۲۵ ] [ 21:17 ] [ مدیر گروه ]
توسعه عناصر پنج گانه برای یادگاری سازمانی ایجاد سازمان یادگیرنده - توسعه عناصر پنج گانه برای یادگاری سازمانی Educational Research تحقیقات آموزشی. Educational Research . Educational Research تحقیقات آموزشی
موضوعات مرتبط: برنامه ریزی درسی Curriculum Planning، مدیریت مدرسه School Management، روانشناسی یادگیری Educational psicology، تحقیقات آموزشی Educational Research، کارگروه بهبود یاددهی و یادگیری [ چهارشنبه ۱۳۹۱/۱۱/۲۵ ] [ 4:28 ] [ مدیر گروه ]
پیشینه نظریههای یادگیری موضوعات مرتبط: اثر بخشی آموزشی Effective Education، روانشناسی یادگیری Educational psicology، آموزش Education، طراحی آموزشی educational Design ادامه مطلب [ پنجشنبه ۱۳۹۱/۱۰/۲۸ ] [ 23:34 ] [ مدیر گروه ]
9 نوع هوش
موضوعات مرتبط: اثر بخشی آموزشی Effective Education، تحلیل محتوای کتب درسی Textbooks Content Analysis، نظریه های یادگیری و تدریس Theories of learning، گزارش تحقیق Research Reports، Learning disorders,disabilities اختلالات یادگیری، خلاقیت Creativity، روانشناسی یادگیری Educational psicology ادامه مطلب [ سه شنبه ۱۳۹۱/۱۰/۱۲ ] [ 21:37 ] [ مدیر گروه ]
مجموعه نصایح روشهای تدریس
Educational Research تحقیقات آموزشی Educational Research تحقیقات آموزشی Educational Research تحقیقات آموزشی Educational Research تحقیقات آموزشی Educational Research تحقیقات آموزشی Educational Research تحقیقات آموزشی Educational Research تحقیقات آموزشی Educational Research تحقیقات آموزشی Educational Research تحقیقات آموزشی Educational Research تحقیقات آموزشی Educational Research تحقیقات آموزشی Educational Research تحقیقات آموزشی
موضوعات مرتبط: روش تدریس Teaching Methoods، گروههای آموزشی Education Groups، روانشناسی یادگیری Educational psicology، آموزش Education ادامه مطلب [ یکشنبه ۱۳۹۱/۰۹/۱۲ ] [ 11:11 ] [ مدیر گروه ]
دانش آموز خلاق را بشناسيد Know the student's creative 1- ايده ها و نظرات خود را بدون ترس در كلاس مطرح مي كند. 2-معمولا براي مسائل راه حل ها و پاسخ هايي متفاوت از ساير دانش آموزان ارائه مي كند. 3-به فعاليت هنري علاقه ي زيادي دارد و در اين زمينه داراي تجربه و مهارت است . 4-غالبا ايده ها و راه حل هاي بيش تري نسبت به ساير هم كلاسي هاي خود پيشنهاد مي كند. 5-معمولا قادر است با طنز پردازي ها و شوخي هاي جالب ديگران را بخنداند. 6-تمايل زيادي به تغيير نظرات معلم و يا مطالب كتاب دارد. 7-در كلاس اغلب سوالاتي غيرعادي و گاه عجيب و غريب مي پرسد. 8-علاقه ي زيادي به نقاشي و ترسيم افكار و ايده هاي خود دارد. 9-انتقاد گر است و هر نظر و عقيده اي را به راحتي نمي پذيرد. 10-گاهي به خاطر بيان نظرات و ايده هاي عجيب و غريبش در نظر دانش آموزان ديگر فردي غيرعادي جلوه مي كند. 11-از قوه ي تخيل خوبي برخوردار است. 12- معمولا در كلاس با آب و تاب صحبت مي كند و سعي مي كند ايده هايش را با جزئيات كامل شرح دهد. 13-داراي ابتكار است و غالبا ايده ها و پاسخ هاي منحصر به فرد ارائه مي كند. 14-حساس ،باريك بين و نكته سنج است . 15-بسيار فعال است و غالبا در آن واحد چند طرح و ايده در زمينه هاي مختلف را در سر مي پروراند. 16-به تجربه و آزمايش علاقه ي فراواني دارد. 17-در نفوذ و تاثير گذاري بر دوستان خود از توانايي زيادي برخورداراست. 18-آمادگي طرد شدن و عدم تاييد از طريق ديگران را داراست . 19-به مطالعه ي موضوعات متنوع و گوناگون علاقمند است و زمان قابل توجهي را به اين امر اختصاص مي دهد. 20-از اطلاعات عمومي زيادي برخوردارست و سعي مي كند كه از آنها استفاده ي عملي و كاربردي كند.
منبع :كتاب " كلاس خلاقيت "-منبع - سليماني ،افشين « كلاس خلاقيت » انتشارات انجمن اولياء و مربيان .تاريخ انتشار :1381تابستان . چاپ اول. تيراژ : 5000 جلد RAHMATOLLAH KHARAZMI RAHIMABADI
موضوعات مرتبط: خلاقیت Creativity، روش تدریس Teaching Methoods، روانشناسی یادگیری Educational psicology، نظارت و راهنمایی تعلیماتی ,Consultation,guidance، آموزش Education، طراحی آموزشی educational Design، کارگاهها Workshop، تحقیقات آموزشی Educational Research [ دوشنبه ۱۳۹۱/۰۵/۰۹ ] [ 0:0 ] [ مدیر گروه ]
تحقیقات
آموزشی educational research تحقیقات
آموزشی educational researchچند مطلب در زمینه یادگیری از آقای توحيد پورعبدل تحقیقات
آموزشی educational research تحقیقات
آموزشی educational research
دانلود فایل پاورپوینت درباره یادگیری
مقاله ای دراین مورد برای
دانلود گذاشته شده است.لطفا از آفیس ۲۰۰۷ استفاده کنید.
موضوعات مرتبط: نظریه های یادگیری و تدریس Theories of learning، روش تدریس Teaching Methoods، روانشناسی یادگیری Educational psicology، Download..دانلودها، کارگاهها Workshop، تحقیقات آموزشی Educational Research، کارگروه بهبود یاددهی و یادگیری ادامه مطلب [ دوشنبه ۱۳۹۱/۰۴/۱۲ ] [ 9:49 ] [ مدیر گروه ]
روانشناسی تربیتی (رشته علوم تربیتی- روانشناسی)تحقیقات آموزشی educational research تحقیقات آموزشی educational research تحقیقات آموزشی educational research تحقیقات آموزشی educational research
موضوعات مرتبط: نظریه های یادگیری و تدریس Theories of learning، ادامه تحصیل کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکترا، روانشناسی یادگیری Educational psicology، Download..دانلودها، کارگاهها Workshop، کارگروه بهبود یاددهی و یادگیری، نظریه سازی Theory building [ شنبه ۱۳۹۱/۰۳/۲۰ ] [ 10:34 ] [ مدیر گروه ]
تدریس .... 5پاورپوینتتحقیقات آموزشی تحقیقات آموزشی تحقیقات آموزشی تحقیقات آموزشی تحقیقات آموزشی تحقیقات آموزشی
موضوعات مرتبط: نظریه های یادگیری و تدریس Theories of learning، Learning disorders,disabilities اختلالات یادگیری، اثر بخشی آموزشی Effective Education، برنامه ریزی درسی Curriculum Planning، گروههای آموزشی Education Groups، روش تدریس Teaching Methoods، روانشناسی یادگیری Educational psicology ادامه مطلب [ دوشنبه ۱۳۹۱/۰۳/۱۵ ] [ 1:32 ] [ مدیر گروه ]
سبک های یادگیری سبکهای یادگیری 5 پاورپوینت تحقیقات آموزشی تحقیقات آموزشی تحقیقات آموزشی تحقیقات آموزشی تحقیقات آموزشی تحقیقات آموزشی
موضوعات مرتبط: نظریه های یادگیری و تدریس Theories of learning، گروههای آموزشی Education Groups، روش تدریس Teaching Methoods، روانشناسی یادگیری Educational psicology، Download..دانلودها، کارگاهها Workshop، تحقیقات آموزشی Educational Research ادامه مطلب [ سه شنبه ۱۳۹۱/۰۳/۰۲ ] [ 1:22 ] [ مدیر گروه ]
عنوان : آزمون استنفورد – بينه Stanford – Binet Testنویسنده : منيره دانايي كلمات كليدي : هوشبهر، هوشبهر انحرافي، جدول هنجاري، سن عقلي، سن زماني، آزمون كلامي، آزمون غير كلامي، نمره ي معيار سني، روان سنجي موضوعات مرتبط: سنجش و ارزشیابی Measurement and Evaluation، روانشناسی یادگیری Educational psicology، روانسنجی Psicometry ادامه مطلب [ پنجشنبه ۱۳۹۱/۰۲/۱۴ ] [ 16:44 ] [ مدیر گروه ]
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [ طراحی : ایران اسکین ] [ Weblog Themes By : iran skin ] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||