امروزه، نيروي كار، از هرزماني پيشرفته‌تر ،تخصصي و پيچيده تر شده است . در نتيجه شيوه دستوري و خشك: «يا راه من، يا راه هيچ كس» ديگر كارايي لازم را ندارد ، بنابر اين كاركنان خواهان يافتن مطالبي متفاوت – و بهتر – در مديريت سازماني هستند، آنها خواهان رهبراني هستند ، كه نه تنها كارشان نتيجه بخش باشد، بلكه در جذب اعتماد و احترام افراد گروه شان نيز برنده باشند .
امروزه سازمانها نيازمند مديراني هستند كه در كارها صداقت و تما ميت نشان دهند و روحيه همكاري و مشاركت داشته باشند و با اهميت دادن به كاري كه افراد تيم شان انجام مي دهند، حس خود باوري و خود ارزشي را درآنها تقويت كنند. وقتي شما خودتان را با خواسته هاي واقعي مردم منطبق مي كنيد، مي توانيد بر همه پيشي بگيريد .
وقتي كه شما مسئول يك گروه هستيد ، براي اينكه واقعا موثر عمل كنيد ، به زمان نياز داريد . رهبري موثر،‌ مسئله‌اي بيش از دستيابي صرف، به نتيجه مورد نظر است . اين رهبري به معناي پيمان متعهدانه بستن با گروه است . بسياري از رهبران فقط روي نتيجه تمركز مي كنند و به طور طبيعي افراد گروه شان را به فراموشي مي سپارند ، برداشت شان از موفقيت ، بازدهي خوب گروه، در كوتاه مدت است ، اما رهبري درست، موفقيت در جلب اعتماد و احترام به افراد گروه براي رسيدن به بالاترين انگيزه و كمك به آنان در رسيدن به اوج است ، در اين صورت افراد گروه در كنار يكديگر كار و تلاش مي كنند و با هماهنگي و بدون تناقض ، كارشان را در درازمدت با موفقيت انجا م مي‌دهند، حتي اگر مديرانشان آ‌ن دور و اطراف نباشد پس رهبري فقط پيشرفت كارها در حضور شما نيست ، بلكه پيشرفت كارها در نبود حضور تان است .
حال با بهره گيري از توصيه مديران موفق دنيا ، چگونه مي‌توان مديري موفق ورهبري كارآمد تر شد ؟
تمام پژوهشها نشان مي دهد ،‌كه نخستين راه حل ‌و نخستين خواسته كاركنان از يك مدير، تما ميت است . تماميت، عبارت است از خلق يك سري ارزشهاي اجرايي و سپس پايبند ماندن به آنها،‌ وقتي اعمال يك مدير، در بر گيرنده ارزشهاي اجرايي آن سازمان باشد ، نتيجه آن ايجاد يك فرهنگي ارزش گرايانه است كه به ارزش ها احترام مي گذارد و به آنها متعهد است . رهبري ،‌ با تماميت، يعني همان كسي باشيد كه انتظار داريد ديگران باشند. ‌تماميت ، پايه و اساس اعتماد و احترام است .
دومين راه حل و معجون مديريت ، تشريك مساعي است . تشريك مساعي ، اشاره به اين موضوع دارد كه مديران بايد كمك كنند افرادشان در كنار يكديگر با همبستگي ، يكپارچگي و اتحاد متقابل ، به طور مشترك به كارفراگيري ورشدخود بپردازند ، تشريك مساعي، توان بالقوه گروه را به بهره وري مي رساند.
تشريك مساعي كليد رهبري موفق و موثر ارتبا طي است كه با اعضاي گروه خود برقرار مي كنيد . تقسيم كردن بار كاري و دادن شانس مديريت به ساير كاركنان شايسته و بيان جمله: «مايلم به تو هم اين شانس را بد هم كه مديريت را امتحان كني» حس عميقتري از تشريك مساعي با يكديگر را، منتقل مي كند .
سومين كليد طلايي و ابزار مديريت ، تقدير است ، كه باعث مي شود كاركنان احساس كنند پر ارزش هستند . تقدير، به كاركنان اجازه مي دهد ، دريابند كارشان اهميت دارد . وقتي حرف شما با عمل تان يكي باشد ، كاركنان تمايل بيشتري به اعتماد و احترام گذاشتن به شما خواهند داشت . كليد رهبريت موفق، ارتباطي است كه شما با افراد گروهتان برقرار مي كنيد‌. سهيم شدن ، هدف اصلي سازمان با اعضا ، همه را در يك مسير و يك موقعيت قرار مي دهد . اعتماد، زماني است كه من مايل هستم به تو اجازه دهم چرخ كار را بچرخاني و مسئوليت آن بخش را بر عهده بگيري و من وقتي اين كاررا مي‌كنم كه اطمينان داشته باشم عملكرد تو در بود و نبود من يكسان است‌. در نتيجه اعتماد از هماهنگ بودن رفتارها با ارزشها حاصل مي‌شود . تعدادي از شركتها و موسسات ، ارزش هايشان را روي پلاكارد يا لوح هايي مي نويسند و بر ديوارها آويزان مي كنند اينگونه موسسات اغلب موفق تر از ساير رقبايشان عمل مي كنند ،‌چون با نگــاه به اين مطالب هميشه سعي مي كنند ارزشهايشان را تداعي كنند.

تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی educational research . تحقیقات آموزشی