قالب وبلاگ

تحقیقات آموزشی   EDUCATIONAL RESEARCH
Educational Research  تحقیقات آموزشی سنجش و اندازه گیری آموزش تدریس روش تحقیق 
لینک های مفید

درس ششم : تداوم رسالت

 1- کدام یک از قلمروهای رسالت پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم پس از ایشان ادامه نمی یابد؟ چرا؟

2- نکات مهمی را که از آیه تطهیر به دست می آید ، بنویسید.(سه مورد)

3- با استناد به حدیث غدیر ولایت و جا نشینی حضرت علی « علیه السلام » را ثابت کنید.

4- چرا انتخاب پیامبر بر عهده ی مردم نیست واز جانب خدا صورت می گیرد؟

5- تداوم کدام یک از قلمروهای مربوط به رسالت پیامبر اکرم «صلی الله علیه و آله و سلم» ضروری است؟ این تداوم در چه شکلی انجام می گیرد؟

6- چرا تعیین امام باید از جانب خدا و با اعلام پیامبر صورت گیرد و مردم نمی توانند امام تعیین کنند؟

7- چگونه از آیه ی ولایت برای تعیین امامت حضرت علی « علیه السلام» استفاده می شود؟

8- پیامبر اکرم «صلی الله علیه و آله وسلم»در اولین دعوت خویشان به اسلام جانشین خود را معین فرمود و انجام این کار در ابتدای دعوت در بر دارنده ی چه پیامی است؟

9- ترجمه ی حدیث ثقلین را بنویسید و سه پیام درباره ی قرآن و عترت از آن استخراج کنید.

10- الف این سخن پیامبر را تکمیل کنید و ترجمه ی آن را در مقابل آن بنویسید.

من کنت مولاه .......................................              ................ ......................................

ب پیامبر اکرم «صلی الله علیه و آله وسلم» این عبارت را در چه واقعه ای بیان کرد؟

ج آیا می توان گفت کلمه ی «مولا» در این عبارت به معنی دوستی است؟ چرا؟

درس هفتم : مبارزه ی مستمر (قسمت اول)

 

1- چه عاملی باعث شد که احادیث پیامبر اکرم «صلی الله علیه وآله وسلم» پس از رحلت ایشان به درستی حفظ و نگه داری نشود؟ آیا این شکل برای پیروان ائمه نیز پیش آمد؟

2- چگونه حکومت عدل نبوی به سلطنت کسرایی تبدیل شد؟

 3- تر جمه ی آیه ی 144 سوره ی آل عمران چنین است : « ومحمد نیست مگر رسولی که پیش از او رسولانی دیگری بودند. پس اگر او بمیرد یا کشته شود ، آیا شما به عقب بر خواهید گشت؟هرکس به عقب باز گردد به خدا هیچ گزندی نرساند و خداوند به زودی پاداش سپاسگزاران را میدهد.»

با توجه به این آیه توضیح دهید که :

الف مهم ترین خطری که پس از رحلت رسول خدا مسلمانان را تهدید میکرد چه بو د؟

ب سپاسگزاران واقعی نعمت وجود رسول خدا «صلی الله علیه و آله وسلم» پس از رحلت ایشان چه گسانی هستند؟

4- مهمترين مسائل ومشكلات اجتماعي وفرهنگي عصر پس از پيامبر اکرم «صلی الله علیه و آله وسلم» چه چيزهايي بود؟

5- چرا فرآن كريم مردم را به مطالعه ي سرگذشت ملت ها دعوت كرده است؟

6- تفاوت اساسي حكومت بني اميه وبني عباس با رهبري پیامبر اکرم «صلی الله علیه و آله وسلم»

درچه چيزهايي بود؟

درس هشتم: مبارزه ي مستمر

1- الف: ترجمه ي آيات را تكميل كنيد:

ذلك الذي يبشرالله   اين است آن چه خداوند مژده مي دهد

عباده الذين امنوا بندگان خود را كه ايمان آورده اند.

و عملوا الصالحات   .................................

قل لا اسالكم عليه اجرا بگو براي اين از شما مزد نمي خواهم

الا الموده في الفربي .................................

شوري/ 23

 قل ما سالتكم من اجر   بگو هر مزدي كه از شما خواستم

فهو لكم   براي خود شماست

ان اجري الا علي الله   مزد من نيست مگر بر خدا

و هو علي كل شيء شهيد و او بر هر چيزي گواه است

ب: سه پيام در ارتباط با مزد رسالت رسول خدا كه از اين آيات به دست مي آيد بنويسيد.

- ائمه ي اطهار (ع ) در حوزه ي مرجعيت علمي خود چه اقداماتي را انجام دادند؟

3- چرا ائمه اطهار در حوزه ي زندگي سياسي و اجتماعي خود از برخي روش هاي متفاوت بهره مي بردند؟

 4- ائمه اطهار در مبارزه عليه حاكمان جور چه اصولي را مراعات مي كردند؟

  5- ائمه اطهار از دو جهت مبارزه با حاكمان جور را بر خود لازم مي دانستند آن دو جهت را توضيح دهيد.

6- اصل تقيه چيست و چرا ائمه اطهار از اين اصل بهره مي بردند؟

7- يكي از درس هاي مهمي كه مي توان از روش هاي متفاوت ائمه ي اطهار در مواجهه با مسائل گرفت چيست؟ آن را توضيح دهيد.

8- كدام يك از قلمروهاي مربوط به رسالت پيامبر اكرم (ص) نيازمند به پيگيري پس از ايشان است؟ چرا؟

درس نهم: خورشيد پنهان

1- آيا تحقق انتظار در جامعه بدون حضور انسان هاي منتظر امكان پذير است؟ چرا؟

2- چه كساني مي توانند در هنگام ظهور امام عصر(عج) ويژگي هاي لازم براي ياري و همراهي آن حضرت را داشته باشند؟

3- بنا بر سخن امام صادق عليه السلام يكي از ويژگي هاي ياران حضرت مهدي (عج) محكم تر از صخره ها بودن است. چه كسي مي تواند اين خصوصيت را در هنگام ظهور داشته باشد؟

4- آيا كسي كه در نبرد حق و باطل زمان خود در عرصةي حق عليه باطل حضور فعال نداشته باشد مي تواند در ركاب امام عصر (عج) باشد و او را ياري كند؟

5- علت غيبت امام عصر (عج) چيست؟

6- چرا امام عصر (عج) بهره مندي مردم از ايشان را در عصر غيبت به بهره مندي از خورشيد پشت ابر تشبيه كرده اند؟ سه مورد از اين شباهت ها را ذكر كنيد.

7- غيبت در مقابل ظهور است يا حضور؟ تفاوت اين دو در چيست؟

8- چه تفاوتي ميان انتظار مثبت و سازنده با انتظار منفي و مخرب وجود دارد؟

9- بنا بر آيه ي 11 سوره ي رعد كه مي فرمايد: « خداوند وضع هيچ گروهي را تغيير نمي دهد مگر آن كه آن ها خود وضع خويش را دگرگون سازند» علت اصلي غيبت امام زمان (عج) چيست؟

10- چگونگي رهبري و امامت حضرت ولي عصر (عج) در قلمرو ولايت معنوي را توضيح دهيد.

درس دهم: در انتظار طلوع

1- آيا مي توان گفت كه آينده ي تاريخ انسان به چه سرنوشتي خواهد انجاميد؟ چگونه؟

2- خداوند در آيه ي 17 سوره ي رعد مي فرمايد:

«همو از آسمان آبي فرو فرستاد پس رود خانه هايي به اندازه ي گنجايش خودشان روان شدند و سيل كفي بلند روي خود برداشت و از آن چه براي به دست آوردن زينتي يا كالايي در آتش گدازند هم نظير آن كفي بر مي آيد. خداوند حق و باطل را چنين مثل مي زند اما كف بيرون افتاده از ميان مي رود. ولي آن چه به مردم سود مي رساند در زمين باقي مي ماند خداوند مثل ها را چنين مي زند»

الف) چه شباهت هايي ميان آب رودخانه و كف با حق و باطل وجود دارد؟

ب ) آيا مي توان از اين مثال آينده ي تاريخ انسان ها را مشخص كرد

3- آيا موضوع موعود و منجي خاص دين اسلام است؟ توضيح دهيد.

4- امتياز ديدگاه شيعه درباره ي موعود با ديگران در چيست؟ (ذكر دو مورد)

5- جواب مبنايي درباره ي مساله ي طول عمر امام زمان (عج) چيست؟

6- انتظار ظهور امام زمان (عج) چه تاثيري در شخص منتظر مي گذارد؟

7- پويايي جامعه ي شيعه ناشي از چه عامل هايي است؟

8- معناي آيه ي زير را تكميل كنيد و پيام آن درباره ي آينده ي تاريخ را بنويسيد.

 و لقد كتبنا في الزبور همانا نوشتيم در زبور

من بعد الذكر پس از ذكر (تورات)

ان الارض يرثها .......................................

عبادي الصالحون .......................................

درس يازدهم: تداوم امامت در عصر غيبت

1- فقيه چه كسي است؟

2- نقش فقها را در عصر غيبت و در زمان حضور ائمه ي اطهار(ع) با يكديگر مقايسه كنيد.

3- چرا مرجع تقليد بايد «عادل» و «زمان شناس» باشد؟

4- جملات زير را تكميل كنيد:

الف) در عصر غيبت مقام مرجعيت علمي در شكل ........................ادامه مي يابد.

ب ) يكي از راه هاي آسان به دست آوردن حكم مرجع تقليد مراجعه به ..................است.

ج) يكي از راه هاي شناخت مرجع تقليد پرسش از ...........................است.

د)تقليد در احكام دين به معناي ............................است.

5- بنا بر پاسخ امام عصر(عج) به محمد بن اسحاق وظيفه ي شيعه در هنگامي كه به امام معصوم دسترسي ندارند چيست؟

6- در عصر غيبت بنا به فرمان امام عصر(عج) مرجعيت علمي و ولايت ظاهري مسلمانان چگونه انجام مي گيرد؟

7- آيا در عصر غيبت ولايت معنوي امام عصر(عج) بر عهده ي شخص ديگري قرار مي گيرد؟ چرا؟

8- راه بهره مندي از نور ولايت الهي و خروج از ظلمت ها به نور در زمان غيبت امام عصر(عج) چيست؟

9- اصطلاحات زير را توضيح دهيد:

الف) تفقه ب) فقيه ج) مرجع تقليد د) ولي فقيه

10- الف: معناي آيه ي زير را تكميل كنيد:

الله ولي الذين امنوا خداوند سرپرست مؤمنان اسـت

يخرجهم من الظلمات الي النور ......................................................

و الذين كفروا اولياؤهم الطاغوت و كافران اوليائشان طاغوت هايند

يخرجونهم من الظلمات الي النور ......................................................

اولئك اصحاب النار ......................................................

هم فيها خالدون .....................................................

ب: بر اساس اين آيه پيام هاي زير را تكميل كنيد:

كسي مي تواند از تاريكي به نور در آيد كه........................................................................................

كساني كه فرمان الهي را نپذيرند.......................................................................................................

چه عاملي سبب شده كه رابطه ي عميقي ميان مراجع و مردم پديد آيد؟



موضوعات مرتبط: دانش آموزان و دانشجویان student
[ پنجشنبه ۱۳۸۹/۰۱/۱۹ ] [ 10:59 ] [ مدیر گروه ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

"تحقیقات آموزشی""آموزش و پرورش"  kharazmi"یادگیری  ""دانش آموز" معلم  "روش تدریس"مدیریت آموزشی "نظارت و راهنمایی"مدیریت  درس  برنامه ریزی ارزشیابی   تحقیق  پژوهش   "یاددهی و یادگیری""گروههای آموزشی" "تکنولوژی آموزشی"   معلمان  دین  مدیریت "برنامه ریزی" اختلالات یادگیری."Education" learning "student" teacher "teaching methods" "Supervision" course management planning exercise research study evaluating "teaching and learning" "educational research" "departments" "educational technology" teachers,learning disabilities.learning disorders
management "planning "Instructor Training
موضوعات وب
امکانات وب



در اين وبلاگ
در كل اينترنت