قالب وبلاگ

تحقیقات آموزشی   EDUCATIONAL RESEARCH
Educational Research  تحقیقات آموزشی سنجش و اندازه گیری آموزش تدریس روش تحقیق 
لینک های مفید

روش تفحص گروهی دردرس علوم تجربی(سلول-بافت-اندام ...)

یك شروع مناسب برای آموزش مفهوم سازمان بندی در بدن انسان استفاده از مثال‌های مناسب است. برای دانش آموزان دو نفر را مثال بزنید كه اولی اداره ی امور مربوط به یك مدرسه ی كوچك با 15 دانش آموز و دومی اداره ی یك مدرسه ی بزرگ با 600 دانش آموز را به عهده دارد. از دانش آموزان بخواهید تعداد كارمندان لازم برای اداره ی هر مدرسه و وظایف هر كدام را طراحی كنند. برای اجرای این طرح درس از الگوی یادگیری از طریق همیاری استفاده كنید:
1- ابتدا دانش آموزان را به چند گروه تقسیم كنید.
2- هدف‌های درسی و نظارت خود از دانش آموزان را به طور دقیق بیان كنید. از دانش آموزان بخواهید طرحی بریزید تا كارهای روزانه ی هر مدرسه در سه بخش امور آموزشی، پرورشی و نظارت به خوبی انجام شود. از آن‌ها بخواهید در پایان كارگروهی پاسخ پرسش‌های زیر را به شكل مكتوب در اختیار نماینده ی گروه قرار دهند:
- چه افرادی برای همكاری در هر مدرسه مورد نیاز است؛ هر كدام چه مسئولیتی دارند؟
- هر یك از افرادی كه در دو مدرسه مشغول به كار می‌شوند در محدوده  كدام یك از سه بخش قرار می‌گیرند؟
- نقشه ی سازمان بندی دو مدرسه را بكشید. از مدیر شروع كنید و ارتباط كاری هر فرد با مسئول بالاتر از خود را به صورت خط رسم نمایید.
3- به دانش آموزان فرصت دهید در یك زمان معین با همكاری و همیاری یكدیگر دو مدرسه را طراحی می‌كنند و پاسخ پرسش‌ها را بنویسید. شما نیز با حضور در گروه‌های مختلف ضمن ارزشیابی از كارگروه‌ها در صورت ضرورت راهنمایی لازم را به عمل آورید.
4- از نماینده ی هر گروه بخواهید نتیجه كار گروه را به كلاس ارائه دهد. انتظار می‌رود دانش آموزان در خلال طراحی دو مدرسه به ضرورت سازمان بندی در مدرسه ی بزرگ تر پی ببرند. با بزرگ تر شدن مدرسه نیاز به گروه بندی وظایف و تكلیف آن‌ها به افراد از یك سو و طراحی یك نظام سلسله مراتبی از سوی دیگر خود را نشان خواهد داد. برای دانش آموزان توضیح دهید كه در جانداران پرسلولی هم نظیر همین كار انجام می‌شود و وظایف مختلف به عهده ی دستگاه‌های مختلف بدن و دا
خل یك دستگاه به عهده ی اندام‌های مختلف و در هر اندام به عهده ی بافت‌های مختلف قرار می‌گیرد.
5- از دانش آموزان بخواهید كار خود را در گروه مورد قضاوت و ارزشیابی قرار دهند.

(مانند یک نقشه مفهومی)

نویسنده:مجید رحمانی-

RAHMATOLLAH KHARAZMI RAHIMABADI
Educational Research   , تحقیقات آموزشی
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی
IRANEDU@GMAIL.COM   ,  SPSS3000@GMAIL.COM
Researcher of Educational Research centre

majid-1350.mihanblog.com


موضوعات مرتبط: اثر بخشی آموزشی   Effective Education، پیش دبستانی و دبستان Pre school، روش تدریس  Teaching Methoods، گروههای آموزشی Education Groups
[ جمعه ۱۳۹۲/۰۴/۱۴ ] [ 3:41 ] [ مدیر گروه ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

"تحقیقات آموزشی""آموزش و پرورش"  kharazmi"یادگیری  ""دانش آموز" معلم  "روش تدریس"مدیریت آموزشی "نظارت و راهنمایی"مدیریت  درس  برنامه ریزی ارزشیابی   تحقیق  پژوهش   "یاددهی و یادگیری""گروههای آموزشی" "تکنولوژی آموزشی"   معلمان  دین  مدیریت "برنامه ریزی" اختلالات یادگیری."Education" learning "student" teacher "teaching methods" "Supervision" course management planning exercise research study evaluating "teaching and learning" "educational research" "departments" "educational technology" teachers,learning disabilities.learning disorders
management "planning "Instructor Training
موضوعات وب
امکانات وب



در اين وبلاگ
در كل اينترنت